Ungdomsskole

Kort besøk

Av erfaring får elever større læringsutbytte av å delta på et ca.2,5 timers besøk, men dersom dette ikke er mulig tilbyr vi:

• En forkortet versjon av halvdagsbesøk 1: Kilder og individer.

Eller

• Et foredrag som gir en introduksjon til utstillingen og oppgaver å arbeide med i utstillingen.

2,5 timers besøk

U/Synlig - hverdagsrasisme i Norge

Dette opplegget benytter seg av vår nye midlertidige utstilling i vårt nye tilbygg MINO.

Elevene får:

• Bli kjent med og samtale om hverdagsrasisme i sin egen samtid som kan være vanskelig å få øye på, særlig for dem som ikke rammes av den.
• Gruppearbeid i vår nye utstilling om hverdagsrasisme i Norge, der elevene utforsker hverdagsrasisme i norsk samtid og den historiske konteksten som er med på å forklare fenomenet i dag.
• Bli kjent med temaet slik det beskrives av noen av dem som selv har erfart rasisme, kunstnere og forskere. Plenumssamtale der elevene deler det de har funnet ut.

Holocaust: Kilder og individer

Kilder og individer er et opplegg som passer for ungdomsskolen

Denne undervisningsøkten tilbys også digitalt.

Elevene får:

• Innledning som gir nødvendig bakgrunnsinformasjon og setter en tematisk ramme for elevenes arbeid.
• Gruppearbeid der elevene finner ut hva som skjedde med forskjellige individer ved å studere primærkilder fra bl.a. HL-senterets arkiver.
• Oppgaver i utstillingen som setter individhistorien i et større perspektiv (ikke inkludert i det digitale tilbudet).
• Plenumsdiskusjon der elevene deler hva de har funnet ut.

Holocaust: Gjenstander i utstillingen

Elevene får:

• Innledning som gir nødvendig bakgrunnsinformasjon og setter en tematisk ramme for elevenes arbeid.
• Gruppearbeid der elevene fordyper seg i gjenstander i utstillingen.
• Elevene bruker kamera for å ta bilder av gjenstander.
• Gruppene presenterer funnene sine for klassen.

4 timers besøk

Fagdag (kommmer)

Holocaust og film

Et tverrfaglig opplegg for norsk og samfunnsfag hvor filmanalyse settes i sammenheng med historien og fortellinger om Holocaust.

Elevene får:

• Innledning som gir bakgrunn og setter en tematisk ramme for elevenes arbeid.
• Gruppearbeid der elevene analyserer filmklipp fra forskjellige sjangre og reflekterer rundt hvordan filmene påvirker vår oppfattelse av Holocaust.
• Gruppeoppgave i utstillingen.
• Plenumsdiskusjon om muligheter og fallgruver ved å lære om Holocaust gjennom film.

Holocaust og sjangre

Et tverrfaglig opplegg for norsk og samfunnsfag der elevene jobber med ulike oppdrag i utstillingen. Oppdragene velges i forkant av besøket og lastes ned her.

Elevene får:

• Innledning som gir bakgrunn og setter en tematisk ramme for elevenes arbeid.
• Gruppeoppdrag i utstillingen der elevene lager fortellinger om Holocaust gjennom ulike sjangere (podkast, dagbok, hørespill, avisartikkel, tegneserie, bildebruk).
• Gruppene presenterer produktet sitt for klassen.

Påmelding

Fyll ut påmeldingsskjema og vi vil svare deg så rakst vi kan.
Påmelding